مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه رشد گرایان در برنامه درسی انجام گرفته می‌باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه‌های اطلاعاتی (SID)، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می‌دهد، دیدگاه رشد‌گرایان در برنامه‌های درسی به این اعتقاد می‌انجامد که دانش‌آموزان باید به محیطی تشویق‌کننده و حامی و با انگیزه دسترسی داشته باشند تا بتوانند بهترین نسخه خود را بروز دهند. آن‌ها معتقدند که تاکید باید بر روی رشد دانش‌آموزان و پیشرفت آن‌ها باشد و نه فقط بر روی انتقال محتوا. این دیدگاه به اهمیت بخشیدن به نیازها و توانایی‌های هر دانش‌آموز به صورت فردی و تشویق او به رشد و پیشرفت توجه دارد.