هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های رهبری مدیران با سواد فناورانه معلمان دوره ابتدایی شهرستان سلماس بود. روش تحقیق مورد استفاده در پژوهش حاضر، بر اساس هدف تحقیق از نوع کاربردی و بر اساس نحوه گردآوری داده‌ها توصیفی و نیز با توجه به قالب موضوع از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این مطالعه را کلیه معلمان شهر سلماس در سال تحصیلی 1403-1404 تشکیل می دهند که 248 نفر بر حسب جدول استاندارد حجم نمونه آماری مورگان و کرجسی (1986) و به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی از معلمان مدارس شهر سلماس انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک رهبری باردنز و متزکاس (2010 )و پرسشنامه محقق ساخته سواد فناوری استفاده شد. یافته ها نشان داد بین سبک رهبری با سواد فناورانه معلمان دوره ابتدایی شهرستان سلماس ارتباط مثت معناداری وجود دارد .