پژوهش حاضر با هدف سنجش تأثیر چالش‌های اجتماعی بر سلامت روان هنرجویان هنرستان دخترانه پویا جاجرم انجام شد. در سال‌های اخیر فشارهای تحصیلی، اقتصادی و هنجاری بر هنرجویان دختر افزایش یافته و این امر می‌تواند پیامدهای روان‌شناختی قابل‌توجهی به‌همراه داشته باشد؛ ازاین‌رو بررسی تجربی این عوامل ضرورت دارد. این مطالعه از نوع توصیفی–همبستگی و به‌صورت مقطعی اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه هنرجویان هنرستان دخترانه پویا شهرستان جاجرم بود و نمونه‌گیری با روش در دسترس صورت گرفت. در مجموع ۶۰ پرسشنامه معتبر مورد تحلیل قرار گرفت. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه چالش‌های اجتماعی با چهار خرده‌مقیاس «استرس تحصیلی»، «مشکلات اقتصادی»، «فشار هنجاری خانواده و همسالان» و «انزوای اجتماعی» و نیز نسخه بومی‌شده پرسشنامه سلامت عمومی GHQ- بود. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد میانگین چالش‌های اجتماعی 3.03 و میانگین سلامت روان 2.91 است که بیانگر سطح متوسط تجربه فشارهای اجتماعی و مشکلات روان‌شناختی در میان هنرجویان است. همچنین بین تمامی خرده‌مقیاس‌های چالش‌های اجتماعی و سلامت روان رابطه مثبت و معنادار مشاهده شد. بالاترین ضرایب همبستگی مربوط به انزوای اجتماعی(r=0.77)، فشار هنجاری خانواده و همسالان(r=0.73) و نمره کل چالش‌های اجتماعی(r=0.75) بود که نشان‌دهنده نقش پررنگ عوامل اجتماعی–فرهنگی در تضعیف سلامت روان است. یافته‌ها ضرورت اجرای برنامه‌های حمایتی، کاهش تنش‌های اجتماعی و تقویت شبکه‌های ارتباطی هنرجویان در محیط هنرستان را برجسته می‌سازد.