این پژوهش به بررسی راهکارهايي جهت ارتقای کیفیت و تحول در آموزش کودکان با نیازهای ویژه در ایران می‌پردازد. محورهای اصلی پژوهش شامل، توانمندسازی علمی و حرفه‌ای معلمان، اعتلای منزلت اجتماعی آنان، روزآمدسازی محتوای درسی، بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، تحول در شیوه‌های ارزشیابی و تقویت ابعاد فرهنگی ـ هنری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است. نتایج نشان می‌دهند که توانمندسازی معلمان استثنايي و ارتقای جایگاه اجتماعی آنان نقش کلیدی در بهبود کیفیت تدریس و افزایش انگیزه دارد. همچنین، تدوین برنامه‌های درسی متناسب با نیازهای واقعی جامعه و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی در فرآيند آموزش می‌تواند محیط یادگیری فراگیر و اثربخشی را برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم سازد. تحول و تنوع در شیوه‌های ارزشیابی و توجه به استعدادهای فرهنگی و هنری دانش‌آموزان با نيازهاي ويژه، نیز به رشد همه‌جانبه آنان کمک می‌کند. در مجموع، اجرای این راهکارها زمینه‌ساز تحول بنیادین در آموزش و پرورش استثنایی و ارتقای کیفیت یادگیری خواهد بود.