هدف از پژوهش حاضر نقش روابط بین فردی بر عزت نفس تحصیلی دانش آموزان است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری و از گونه توصیفی تحلیلی می باشد و با ابزار فیش برداری و تفسیر داده ها پرداخته می شود. عزت‌نفس، رابطه‌ی مستقيمي با مهارت فـرد در مهارت‌های ارتباطي و اجتماعي دارد. افرادي که عزت‌نفس بالایي دارنـد، مهارت‌های ارتباطي بهتري هم در محیط مدرسه دارند. به جاي اينکه منتظر بمانند تا ديگـران ارتبـاط را آغـاز کننـد، خودشان به برقراري ارتباط مبـادرت می‌کنند. این افراد نسبت به ارزشمندي خود و توانایی‌هایشان ترديد ندارند، لذا می‌توانند با ديگران ارتباط برقرار كنند و به همين دليل نيز کمتر به اختلالات رواني و جسماني دچار می‌شوند. چرا كه داشتن روابط بين فردي مطلوب، از بروز برخي مشكلات جسماني و رواني جلوگيري می‌کند.