چکیده این تحقیق به بررسی تأثیر فناوری‌های نوین در تدریس ادبیات فارسی و تأثیر آن بر فرآیند یادگیری دانش‌آموزان می‌پردازد. استفاده از ابزارهای دیجیتال و چندرسانه‌ای نظیر ویدئوها، انیمیشن‌ها، نرم‌افزارهای تحلیلی و پلتفرم‌های تعاملی می‌تواند به معلمان کمک کند تا مفاهیم پیچیده و انتزاعی ادبیات فارسی را به شکل جذاب و قابل درک برای دانش‌آموزان ارائه دهند. این ابزارها، علاوه بر تسهیل درک مفاهیم، موجب افزایش انگیزه و تعامل دانش‌آموزان می‌شوند و آنان را به فعالیت‌های گروهی و مشارکتی ترغیب می‌کنند. با استفاده از فناوری‌های نوین، فرایند تدریس به یک تجربه جذاب‌تر و کارآمدتر تبدیل می‌شود که در آن دانش‌آموزان می‌توانند مهارت‌های تحلیلی خود را در تحلیل و تفسیر متون ادبی تقویت کنند. با این حال، استفاده از این فناوری‌ها با چالش‌هایی همراه است، از جمله نابرابری در دسترسی به ابزارهای دیجیتال، نیاز به آموزش معلمان در استفاده مؤثر از این فناوری‌ها، و مشکلات فنی احتمالی. این تحقیق بر آن است که ضمن بررسی این چالش‌ها، راهکارهایی برای استفاده مؤثر از فناوری‌های نوین در تدریس ادبیات فارسی ارائه دهد و نشان دهد که چگونه این فناوری‌ها می‌توانند به تحول مثبت در روش‌های تدریس و یادگیری ادبیات فارسی کمک کنند.