مهارت‌های اجتماعی ابزاری است که افراد را قادر می‌سازد تا ارتباط برقرار کنند، یاد بگیرند، کمک بخواهند، نیازها را از راه‌های مناسب برآورده کنند، با دیگران کنار بیایند، دوست شوند، روابط سالم برقرار کنند، از خود محافظت کنند و به‌طور کلی قادر به تعامل هماهنگ با جامعه باشند. پژوهش حاضر با هدف" بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی " انجام گرفت. جامعه آماری این مطالعه تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان خوی می باشد. برای تعیین حجم نمونه از طریق جدول مورگان تعداد 378 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب شدند . ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل 2نوع پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام (1990) و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد تحصیلی بهره گرفته شد جهت بررسي روايي پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب77/ و 82/ به دست آمد نتایج از طریق نرم افزار SPSS و با استفاده از آرمون پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج یافته ها نشان داد که بین مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.