شخصیت را می‌‌توان آن الگوهای معین و مشخصی از تفکر، هیجان و رفتار تعریف کرد که سبک شخصیتی فرد را در تعامل با محیط اجتماعی و مادی‌اش رقم می‌‌زنند. به عبارت دیگر شخصیت شامل ویژگی‌های نسبتاً با ثبات و پایدار است که در توصیف آن‌ها از صفاتی همچون زودرنج، مضطرب، پر حرف، درونگرا و برون‌گرا و غیره استفاده می‌‌شود .پژوهش حاضر با هدف" بررسی ارتباط خصوصیات شخصیتی معلمان ریاضی با میزان گرایش دانش آموزان به درس ریاضی در دوران مقطع ابتدایی و متوسطه اول شهرستان سلماس" به روش همبستگی انجام گرفته است. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان ابتدایی و متوسطه اول شهرستان سلماس می باشد، بر اساس فرمول کوکران تعداد 200 نفر از دانش آموزان دوره اول و 200نفر از دانش آموزان متوسطه اول به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین اين تعداد به كمك روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه 1- پرسشنامه استاندارد خصوصیات شخصیتی باس و همکاران(1975) و 2- پرسشنامه محقق ساخته گرایش دانش اموزان به درس ریاضی استفاده شد. ميزان ضريب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب ،70/ و 73/می باشدداده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله از فرضیه تحقیق نشان داد که بین خصوصیات شخصیتی معلمان ریاضی با میزان گرایش دانش آموزان به درس ریاضی در دوران مقطع ابتدایی و متوسطه اول شهرستان سلماس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.