در دنیای امروز، هوش و توانایی‌های ذهنی انسان‌ها از جمله موضوعاتی است که مورد توجه بسیاری از پژوهش‌های علمی قرار گرفته است. هوش کلامی یکی از انواع هوش است که به خصوص در حوزه زبان و ارتباطات انسانی مورد بررسی قرار می‌گیرد. این پژوهش با هدف" بررسی رابطه بین هوش کلامی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرسلماس " به روش همبستگی انجام گرفته است. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان ابتدایی شهر سلماس می باشد، بر اساس فرمول کوکران تعداد 360 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین اين تعداد به كمك روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه 1- پرسشنامه هوش کلامی(1393) 2-پرسشنامه محقق ساخته پیشرفت تحصیلی(1403) استفاده شد. ميزان ضريب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب ،72/ و 77/می باشدداده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری spss و از طریق آزمون پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله از فرضیه تحقیق نشان داد که بین هوش کلامی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرسلماس رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد.