تحقیق حاضر با هدف" بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس" به روش همبستگی انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران تعداد 355 نفر به روش نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل 2نوع پرسشنامه 1-پرسشنامه هوش مصنوعی چن(2021) 2-پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور(1991) می باشد جهت بررسي روايي پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از روش الفای کرونباخ به ترتیب73/ و 77/ به دست آمد. نتایج با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند .نتایج یافته ها حاکی از آن بود که: هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس تاثیرگذار بود