مدارس هوشمند یکی از طرح های آموزشی فناوری اطلاعات وارتباطات است که برای ابداع فرایندهای یاددهی – یادگیر در جهان وبه منظور ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت ، با بهره گیری هوشمندانه از نهاد رسانه به وجود آمده اند.این پژوهش با هدف " بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر هوش معنوی دانش آموزان ابتدایی شهرسلماس" که به شیوه توصیفی- پیمایشی انجام گرفته است جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد، بر اساس جدول مورگان تعداد 330 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از دو نوع پرسشنامه که شامل 1- پرسشنامه هوشمندسازی مدارس کوپر(1999) 2-پرسشنامه هوش معنوی کینگ( 2009) می باشد استفاده شد آلفای کرونباخ ضریب پایایی برای پرسشنامه های ذکر شده به ترتیب برابر 83/، 75/0 محاسبه شد. نتایج نشان داد که هوشمندسازی مدارس بر هوش معنوی دانش آموزان ابتدایی شهر سلماس دانش آموزان تاثیر گذار بود.