امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومنـــد برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش مورد استفاده قرارداد.توسعه روزافزون ابزارهای مبتنی براین فناوری ها و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندی های انسان، موجب شده تا شکل جدیدی ا ز محیط یادگیری و تعاملی خلاق، فعال و فراگیرا یجاد شود.در مدارس هوشمند فناوری اطلاعات و ارتباطات نه تنــها باعث ارتقای مهار تهای پایه از مرز خواندن، نوشتن، حساب کردن واستدلال کردن می شود، بلکه این قابلیت را دارد که سواد اطلاعاتی را نـــــیز ارتقا بخشد، از این رو آموزش مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، هسته ی مركزی بسیاری از نظام های آموزش و، پرورش جهان را تشكیل داده زندگی در دنیای کنونی نیازمند آموزش و پرورش مبتنی بر دانایی، تحقیق و نوآوری است و استفاده از فناوری های جدید ارتباطی، ما را در این امر یاری می کند و سبب ارتقای کیفیت فرایند یاددهی- یادگیری، ایجاد فرصت های یادگیری برابر، توجه به تفاوت های فردی، کمال بخشیدن به خود و محیط پیرامون و همچنین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گرددلذا هوشمند‌سازی مدارس یک اقدام مدبّرانه در راستای سند چشم انداز نظام، تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند توسعه فاوای آموزش و پرورش و ضرورتی انکار ناپذیر با هدف اجرای پیشرفته‌ترین روش‌های مدیریتی و آموزشی و نگاه علمی و فناورانه به وضعیت کنونی نظام آموزشی و پرورشی کشوراست که اعمال تغییرساختار و معماری اجرایی درآن‌ها باعث افزایش بهره‌وری و مدیریت زمان برای مدیران، کارکنان، معلمان، دانش‌آموزان و همچنین اولیای دانش‌آموزان خواهد بود..