در فرهنگ دینی و اسلامی معلمی به منزله شغل انبیاست و آموزش و تدریس فرآیندی است که از طریق آن آدمی می تواند از جنبه های مختلف به کمال برسد. از این رو در دیرینه فرهنگ اسلامی، اساس فرآیند و فعل تدریس از یک بنیان اخلاقی محکمی برخوردار بوده است و معلمان و مدرسان می بایست از اصولی در ایفای نقش های حرفه ای خود تبعیت می کردند. اخلاق حرفه ای در پی آن است که وظایف اخلاقی صاحبان حرفه های خاص را تبیین کند و به آنها کمک کند تا مسائل اخلاقی حرفه خود را به درستی تشخیص دهند و تعارضات اخلاقی در آن عرصه را حل کنند. در این مقاله بر ضرورت ترویج اخلاق حرفه ای در سازمان و وظایف مدیران در اخلاقی کردن سازمان پرداخته شده است. همچنین اخلاق حرفه ای معلمان و دیگر اعضای سازمان های تربیتی و اخلاق مداری کل مدرسه، افزون بر اعتلای اخلاق معنویت، می تواند فواید و آثاری هم در پی داشته باشد که در این مقاله به آن اشاره شده است.