آموزش ضمن خدمت از گذشته های دور تا به حال مورد توجه نظریه پردازان علم مدیریت بوده است . چنانچه آموزش کارکنان به عنوان یکی از مهم ترین اصول مدیریت آموزشی در نظریه های کلاسیک و روابط انسانی مدیریت مطرح شده است. در نظریه ی سیستمی نیز آموزش کارکنان یکی از عناصر اصلی در اثربخشی سازمان محسوب می شود.پژوهش حاضر با هدف" بررسی تاثیر دوره های ضمن خدمت بر عملکرد معلمان دوره ابتدایی شهرسلماس " به روش توصیفی - همبستگی انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق تمام معلمان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران تعداد 267نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل 2نوع پرسشنامه ضمن خدمت علی پور(1389)و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد معلمان(1403) بهره گرفته شد جهت بررسي روايي پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب82/ و 78/ به دست آمد نتایج از طریق نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج یافته ها حاکی از آن بود که بین دوره های ضمن خدمت با عملکرد معلمان دوره ابتدایی شهرسلماس رابطه معناداری وجود دارد.