هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی تکنیک های ذهن آگاهی بر شادکامی وعزت نفس در بین دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهر نیشابور است. این تحقیق کاربردی به روش توصيفي ـ پيمايشي از شاخه مطالعات ميداني انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهر نیشابور خواهد بود. برای انتخاب نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 30نفر از افرادی که شرایط ورود به پژوهش را داشته باشند، انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل ( هر گروه 15نفر) به طور تصادفی جایگزین خواهند شد. با توجه به متغیرهای پژوهش ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه است که روایی و پایایی آن تست شده است و برای آموزش گروهی تکنیک های ذهن آگاهی از شرح جلسات کابات زین، 1998 استفاده شد. آزمون فرضیه ها و تجزیه و تحلیل اطلاعات از میانگین و انحراف استاندارد نمرات در سطح توصیفی و از تحلیل کوواریانس چند متغیره به منظور مقایسه میانگین نمرات گروه ها در مرحله پیش آزمون و پس ازمون استفاده می گردد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات پژوهش از نرم افزار 22 SPSS استفاده می شود.نتایج نشان داد که، آموزش گروهی تکنیک های ذهن آگاهی بر شادکامی وعزت نفس در بین دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهر نیشابور رابطه مثبت و معنادار دارد.