سازه اصلي اين پژوهش كجروي و انحرافات اجتماعي مي باشد و موضوع بررسي و شناخت علل و عوامل مرتبط با كجروي اجتماعي در بن نوجوانان دانش آموز دختر در مقطع تحصيلي متوسطه و راهنمايي واقع در شهرستان دره شهرمي باشد. جامعه آماري به تعداد 100 نفر از دانش آموزان دختر در مقطع تحصيلي متوسطه و راهنمايي انتخاب گرديده اند.
هدف اصلي اين پژوهش بررسي وشناخت عوامل مرتبط با پديده كجروي اجتماعي مي باشد. عواملي چون: سن، تحصيلت، والدين، درآمد خانواده، وضعيت مسكن، و ميزان نظارت و كنترل والدين واستفاده از وسايل ارتباط جمعي و ...البته نمي توان گفت همه اين عوامل با پديده كجروي اجتماعي رابطه مستتقيمي دارند. از آنجا در همه جوامع به گونه اي كجروي وا نحراف از اهداف اصلي جوامع و تخطي از قوانين وجود دارد، لذا آشنايي و آگاهي افراد جامعه با كجروي و انحرافات اجتماعي و همچنين آگاهي از عواقب كجروي اجتماعي امري ضروري مي باشد.جرم و تبهكاري پديده است كه از قديمي ترين ايام در هر جامعه اي با تفاوت هايي وجود داشته است. لذا مي توان ادعا كرد كه از عصر اين پديده همان قدر مي گذرد كه از عمر جوامع بشري گذشته است به طوري كه هيچ جامعه اي خواه ساده يا پيچيده از آن مبرا نيست. سنت ها، ميزان، نوع و شدت آن از هر فرهنگي به فرهنگ ديگر و از دوره اي به دوره ديگر كاملاً متفاوت بوده است. در اين جا بحث نسبي بودن جرم وكجروي اجتماعي مطرح مي شود دكتر شيخاوندي در اين باره مي گويد، انحرافات هميشه به معني واقعي خطا واشتباه نيست بلكه جامعه در شرايطي است كه آن را نمي پذيرد و آن را آسيب مي داند. مثلاً سقراط را به جرم منحرف كردن جوانان به دادگاه خواندند و بالاخره جام شوكران به كامش دادند، بدين معني نبود كه گفتار سقراط واقعاً خطا نابخردانه بوده است به خاطر اين كه گفته هايش با ارزش هاي حالكم جامعه ناسازگار بود.كجروي اجتماعي مانند هر پديده اجتماعي ديگر زاييده علل بي شماري است كه اين عوامل كم و بيش در ارتباط باهم بوده است و بر هم تأثير گذاشته و از هم تأثير مي پذيرند، لذا هيچ گاه براي عارضه و معلولي علت خاصي وجود نداشته است، بر همين اساس است كه وقتي به مطالعه و بررسي علمي اين پديده مي رسيم، مي بينيم متخصصان و محققان رشته هاي مختلف مخصوصاً روان شناسان، جامعه شناسان و حقوق دانان هر يك از زاويه ديد خود به مسأله نگاه كرده اند و هر كدام عللي را مورد توجه قرار داده اند. لذا ترسيم اين بررسي ها آسان نيست، چرا كه بر حسب آنكه بررسي ها را در چه چارچوبي قرار دهيم و چه عنواني بر آن نهيم بايد از زاويه هاي متفاوتي به آن توجه كنيم و اين موضوع خود به تحقيقات چند رشته اي نيازمند است كه به طور قاطع با توجه به مفروضات و قلمرو تحقيق در اين بررسي نمي گنجد. هدف از تحقیق در رابطه با كجروي هاي اجتماعي و انحرافات اجتماعي نوجوانان و جوانان متأسفانه امروز برخوردها در چارچوب دستگاه هاي انتظامي و قضايي محدود مي شود. در اين رهگذر برخورد اصولي و ريشه اي به منظور خشكاندن ريشه ها و علل و عوامل جرم آفرين اجتماعي صورت نمي گيرد، در حقيقت آنچه انجام مي شود مبارزه با معلول و ظواهر است نه با علت. حال آنكه جرم زايي اجتماعي كار ساده اي نيست و شناخت دقيق و همه عواملي كه در اين پديده دخالت دارند اقدامي اصولي خواهد بود. بدين ترتيب، بدون شك بسياري از عوامل اقتصادي- رواني، فرهنگي، اجتماعي و ارزشي و.... در تدوين اين پديده آسيب زاي اجتماعي بايد بازسازي شود نه اين كه با ظواهر و آثار اين مبارزه شود. در ضمن جمله چو عضوي به درد آورد روزگار دگر عضوها را نماند قرار بدين نكته اشاره دارد كه ديگر عضوهاي جامعه بايد درجهت اصلاح و بازسازي عضو آسيب ديده تلاش كنند نه در جهت حذف و طرد و كيفر آن. بنابراين انديشه هاي يك جامعه پويا و نگرش هاي مددكارانه سعي خود را به بهبود عملكرد و اصلاح كردن امور واشخاص آسيب ديده و آسيب زا معطوف مي كند و كمتر در جهت حذف و طرد و كيفر عمل مينمايد با توجه به اين كه نابهنجاري اعم از آسيب، انحراف و كجروي اجتماعي به اشكال گوناگون و در زمان ها و مكان هاي گوناگون و در موقعيت هاي مختلف بروز مي نمايد براي شناخت علل و عوامل انحراف و كجروي در ميان نوجوانان به منظور پيشگيري از انحراف و آسيب هاي اجتماعي فرد و جامعه ضروري است و با توجه به اين كه جامعه ايران به دليل جواني جمعيت در آينده اي نه چندان دور با قشر وسيعي رو به رو خواهد شد و هرگونه برنامه ريزي در اين زمينه ضرورت دارد تا توانايي هاي افراد نوجوان به سوي يك زندگي سالم و ثمربخش هدايت گردد و مورد حمايت قرار گيرد.