پژوهش حاضر به منظور بررسی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم مقطع اول متوسطه در میزان توجه به هویت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان بر اساس مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پرداخته است، نتایج بررسی توصیفی محتوای کتاب حاکی از آن است که موضوعات حقوق و مسئولیت ها، شناخت حق، مسئولیت و حقوق متقابل، توجه به مقررات، قانونگذاری، فرهنگ و هویت و نظام اجتماعی و میراث فرهنگی و تاریخی را مورد بررسی قرار داده است و به موارد مهم دیگری از جمله هویت فرهنگی، قومی، درک و تعامل میان¬فرهنگی، تفاهم بین¬المللی، حفظ وحدت و تفاهم، توانایی¬های زبان ملی (فارسی)، محلی، جهانی (عربی، انگلیسی و ...) فراهم ساختن زمینه خروج متربی از خودمحوری، خودکامگی و استبداد؛ توجه به شایستگی¬های پایه برای مشارکت فعال مورد توجه قرار نگرفته است.