هدف اصلی از این پژوهش بررسی تأثیر نرم افزاز آموزشی چند رسانه ای تخته هوشمند بر یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پسر پایه پنجم مقطع ابتدایی شهرستان اسدآباد بود. پژوهش حاضر از نظر روش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان پسر پایه پنجم مقطع ابتدایی شهرستان اسدآباد در سال تحصیلی 1401 شامل شد. حجم نمونه در دو گروه 30 نفری بصورت تصادفی ساده انتخاب گردید. جهت گردآوری اطلاعات از آزمون محقق ساخته استفاده به عمل آمد. این آزمون جهت پایایی و روایی مورد بررسی دقیق قرار گرفت و آلفای کرونباخ آن بالای 81% بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها بوسیله تحلیل کواریانس انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که نرم افزار آموزشی تخته هوشمند بر یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پسر پایه پنجم مقطع ابتدایی تأثیر مثبت و معنادار دارد.