زمینه وهدف: هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی امید تحصیلی بر اساس تاب آوری و ویژگی¬های شخصیتی¬ با میانجی‌گری سرزندگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر زنجان بود.روش پژوهش: جامعه اماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر زنجان در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند که مطابق جدول مورگان تعداد نمونه ۳۰۰ نفر برآورد گردید که تعداد ۲۵۰ نفر تایید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.داده‌ها براساس روش‌های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. روش پژوهش از نوع همبستگی به روش معادلات ساختاری بود. در این پژوهش جهت گرداوری داده‌ها از پرسشنامه ی امید به تحصیل (AHS) خرمایی و کمری (۱۳۹۵)، مقیاس تاب آوری (CD-RIS) کانر و دیویدسون (۲۰۰۳)، پرسشنامه شخصیتی پنج عاملی (NEO_FFI) فرم کوتاه ، مقیاس سرزندگی تحصیلی¬ حسین چاری و دهقانی زاده (۱۳۹۱) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS و AMOS نسخه ۲۴ استفاده گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که بین ویژگی‌های شخصیتی و امید به تحصیل رابطه معنی دار وجود دارد(۰۱/۰< P) و همچنین بین تاب آوری و امید به تحصیل رابطه معنی دار وجود دارد(۰۱/۰< P). بین ویژگی شخصیتی روان نژندی و امید تحصیلی با میانجی گری سرزندگی تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد(۰۱/۰< P) و نیز بین تاب آوری و امید تحصیلی با میانجی گری سرزندگی تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد(۰۱/۰< P) .نتیجه گیری: بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که تاب آوری و ویژگی های شخصیتی با میانجی‌گری سرزندگی تحصیلی قدرت پیش‌بینی امید تحصیلی را دارند.