هدف تحقیق حاضر مقایسه مهارت های ارتباطی و هوش عاطفی بین دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد لارستان می باشد. این تحقیق از نوع توصيفي-همبستگی بوده که جامعه ي آماري شامل تمامی دانشجویان دختر به تعداد 650 نفر بود که از این تعداد 95 نفر دانشجوی غیر ورزشکار و 75 نفر دانشجوی ورزشکار به صورت نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار جمع‏آوري اطلاعات پرسشنامه مهارت های ارتباطی وکیلی، حیدرنیا و نیکنامی (1391) و پرسشنامه هوش عاطفی کری آن کراون (2007) بود. داده‏ها به كمك آزمون تی تست مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) تحليل شدند. نتايج نشان داد بین میانگین نمره مهارت های ارتباطی در دو گروه دختر ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت آماری معنی دار وجود دارد. بین میانگین نمره هوش عاطفی در دو گروه دختر ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت آماری معنی دار وجود دارد و انجام فعالیت های بدنی و ورزش در دانشجویان اثر مثبت و معناداری بر رشد مهارت های ارتباطی و هوش عاطفی آنان دارد.