هدف پژوهش سنجش نقش شایستگی حرفه ای در رابطه میان رهبری اصیل با بی تفاوتی سازمانی معلمان و مدیران مدارس دخترانه متوسطه شهر کرمان می باشد. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری معلمان و مدیران مدارس دخترانه متوسطه شهر کرمان بودند و از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های رهبری اصیل (والومبا و همکاران، 2010)، بی تفاوتی سازمانی (دانایی فرد و همکاران، 1389) و شایستگی حرفه ای (ملایی نژاد، 1391) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید صاحب نظر مورد تأیید قرار گرفت و پایایی آنها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ تأیید گردید. به منظور تحلیل داده ها از نرم افزارهای آماری Lisrel وSpss استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد میان رهبری اصیل با شایستگی حرفه ای و بی تفاوتی سازمانی معلمان رابطه معناداری وجود دارد و شایستگی حرفه ای در رابطه میان رهبری اصیل با بی تفاوتی سازمانی معلمان نقش میانجی داشته است.