هدف: پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش انیگرام بر یادگیری کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی دانشجویان دختر دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی انجام گرفته است. روش: طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و جامعه آماری شامل دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی در سال 96 - 95 می باشد. حجم نمونه پژوهش حاضر 30 نفر می باشد که به عنوان نمونه آماری از بین دانشجویان به صورت در دسترس انتخاب شدند و به صورت جایگزینی تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش در طی 10 جلسه 90 دقیقه ای آموزش انیگرام را دریافت کردند. ابزار این پژوهش عبارت بود از پرسشنامه رفتار کارآفرینانه شفیع آبادی و پرسشنامه تصمیم گیری شغلی اوسیپو. برای تحلیل دادهها از روش آماری تجزیهوتحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: آموزش انیگرام، بر یادگیری کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل تاثیر معناداری داشت. نتیجه گیری: براساس نتایج مطالعه حاضر، آموزش انیگرام می تواند تاثیر مطلوبی بر کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی دانشجویان دختر داشته باشد و تا حدی مشکلات آنها را در این زمینه برطرف نماید. بنابراین می توان از این روش آموزش در کنار سایر روش ها استفاده نمود.