هدف از این پژوهش بررسی رابطه آموزش های ضمن خدمت مجازی با بهره وری سازمانی در آموزش و پرورش منطقه جناح است. پژوهش حاضر از بعد هدف کاربردی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان و معلمان آموزش و پرورش منطقه جناح مي¬باشد. کلیه کارکنان و معلمان زیر نظر اداره آموزش و پرورش منطقه جناح 750 نفر می باشند. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی ساده برای تعیین نمونه مورد نظر استفاده گردید که بر اساس جدول مورگان 250 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل دو پرسشنامه استاندارد آموزش های ضمن خدمت مجازی رعنایی و همکاران(1394) و پرسشنامه استاندارد بهره وری سازمانی (هرسی و گلد اسمیت، 2012 ) بوده است. روایی پرسشنامه های مذکور برمبنای دیدگاه خبرگان و آزمون بارتلت با ضریب روایی پرسشنامه آموزش های ضمن خدمت مجازی 783/. و پرسشنامه بهره وری سازمانی 812/. انجام شده است. پایایی انان نیز بر اساس ضریب الفای کرونباخ برای پرسشنامه آموزش های ضمن خدمت مجازی 856/. و بهره وری سازمانی 811/. مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون جهت تحلیل فرضیات و همبستگی بین متغیرها و آزمون فریدمن جهت رتبه بندی متغیرها استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین آموزش های ضمن خدمت مجازی و بهره وری سازمانی در آموزش و پرورش منطقه جناح معنی داری وجود دارد.