ناتوانی در یادگیری، اختلال‌هایی هستند که بر توانایی فرد در فهمیدن و یا استفاده از زبانِ گفتاری و نوشتاری، انجام محاسباتِ ریاضی، و... تأثیر منفی می‌گذارند. به صورت طبیعی هر نوع اختلال در یادگیریِ کودکان از سنینِ پایین آن ها اتفاق شروع و تا زمان رفتن به مدرسه معمولاً تشخیص داده نمی‌شود. چون اختلالات یادگیری در سال های قبل از مدرسه با رویداد مهمی همراه نیست، والدین هم نسبت به این مساله و مشکل تردیدی پیدا نمی کنند اما وقتی مشکل به وسیله ی مربیان مدرسه به آن ها اطلاع داده می شود، والدین ابتدا انکار و سپس به پزشک و یا مشاور و یا هر جایی که به آن ها آرامش دهد، مراجعه می نمایند. در چنین شرایطی، دانش آموز سعی می کند به بهترین وجه عمل کند اما شکست های مداوم، او را خرد کرده و باعث می شود شخصیتش نیز متلاشی گردد. یکی از انواع اختلالات یادگیری، اختلال در آموزش ریاضی است. اختلال در ریاضیات اساساً عبارت است از ناتوانی در انجام مهارت های مربوط به حساب کردن با توجه به ظرفیت هوشی و سطح آموزشی که از کسی انتظار می رود . ناتوانی در ریاضی می تواند کاملاً فراگیر بوده و جنبه های متفاوتی را در برگیرد. در این صورت، دانش آموزان را در یادگیری ریاضی با مشکلات عدیده ای مواجه خواهد کرد. فقدان توانایی مورد انتظار در ریاضی به عملکرد تحصیلی و فعالیت های روزمره دانش آموز داخل شده و دامنه وسیعی را در برخواهد گرفت. محاسبه پریشی (Dyscalculi ) عبارتی است که برای مشکلات مربوط به ریاضیات و مسائل آن به کار برده می شود. مثلاً یک کودک ممکن است در درس‌های تاریخ و زبان و ...، عملکردِ مناسبی داشته اما در جمع و تفریق، ضرب و تقسیم و عموماً در محاسبات، ضعف از خود نشان دهد. دانستن کم و کیف این اختلال باعث شد شد این مطالعه با هدف تشخیص و توجیه اختلال ریاضی و تبیین راهبرد های آن برای برون رفت فراگیران و خانواده ها از این معظل آموزسی شکل بگیرد. با توجه کمّی و کیفی بودن این روش تحقیق، ابتدا داده ها از طریق سندکاوی و بررسی کتاب ها و مقالات مربوط در این زمینه شروع و با مصاحبه های عمیق با معلمان و خانواده های درگیر در این مورد ادامه یافت. نتایج حاصل از داده ها نشان داد که این اختلال در پنج یا شش در صد دانش آموزان در هر مدرسه ای وجود داشته و معلمان هم عموماً با این مشکل درگیر هستند. با وجود این می توان با همکاری خانواده ها و دادن تمرین های مناسب این اختلال را در فراگیران بهبودی بخشیده و حتی از بین برد.