مقاله حاضر در پی آن است که به بررسی و شناخت فلسفه تعلیم و تربیت و اهمیت آن در نظام آموزش و پرورش از نگاه استاد دکتر علی محمد کاردان بپردازد. داده ها و مطالب این مطالعه با روش سندکاوی و ابزار کتابخانه ای گردآوری و توصیف و تحلیل گردیده اند. این مطالعه نشان داد که بین تعلیم و تربیت و زندگی بهتر رابطه مثبتی وجود دارد و به دلیل دید کاربردی به تعلیم و تربیت در غرب و علاقه مندی ما به بار آوردن کودکانمان با تفکر منطقی و انتقادی لازم است، یک فلسفه ی آموزش و پرورش همه جانبه ایجاد شود تا هم به تربیتِ رسمی توجه کند و هم به نقش تربیت های غیررسمی و عرفی، مثل تربیت خانوادگی .