مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ابعاد حمایت تحصیلی با نگرش نسبت به شهروند جهانی در دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شد .
روش پژوهش: پژوهش حاضر کاربردی از نوع همبستگی است .جامعه آماری را دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر لنده در سال 1395 تشکیل دادند که 100 دانشجو به صورت تصادفی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه‌های نگرش نسبت به شهروند جهانی کشاورز و همکاران(1390) و پرسشنامه حمایت تحصیلی ساندرز و بلاکت(2005) در این پژوهش استفاده شد و داده‌ها با روش آماری تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌های پژوهش: نتايج تحلیل داده‌ها حاکی از آن بود از بین مؤلفه‌های حمایت تحصیلی تنها حمایت همسالان(0/26:β) توانست نگرش شهروند جهانی را در دانشجویان پیش‌بینی کند و حمایت والدین و اساتید نتوانست پیش‌بینی کننده معنی‌دار نگرش شهروند جهانی باشد.
نتیجه پژوهش: بر این اساس نتایج حمایت همسالان پیش‌بینی کننده مثبت و معنی‌دار نگرش نسبت به شهروند جهانی می‌باشد.