هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین اهمال¬کاری و کیفیت زندگی دانش¬آموزان دختر دبیرستان¬های شهر بروجرد بود. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه‌ی آن شامل کلیه دختران دبیرستانی شاغل به تحصیل در شهرستان بروجرد است که با استفاده از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی داوطلبانه تعداد 150 نفر از آنها به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند . برای اندازه‌گیری متغیرهای پژوهش از دو پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی (سولومون و راث بلوم،1984) و کیفیت زندگی (شاه وهمکاران ،2011) استفاده شده است. هم چنین برای پردازش داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین همچنین بین متغیر اهمال کاری با اختلال نقش بخاطر سلامت جسمانی، بهزیستی هیجانی و سلامت عمومی از مؤلفه های کیفیت زندگی ارتباط معناداری مشاهده شد. با توجه به یافته‌های پژوهش، نتیجه می گیریم که کیفیت زندگی دختران با اهمال کاری تحصیلی آنها در ارتباط است.