جهان در حال تغییر و تحول است. سرعت تغییر، در روزگار ما بیشتر از هر زمان دیگر در تاریخ زندگی بشر است. سازمان ها و جوامع بشری نیز برای بقا نیز باید متناسب با تغییرات جهان تغییر کنند. سازمان های آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیستند. در پی این تغییر و تحولات نوگرایی در برنامه های درسی در جهت نیازهای فراگیران از یک سو و ارتقا فرهنگ جامعه در سطح و ابعاد مختلف از سوی دیگربه عنوان اهداف تغییر درسی مورد توجه سیاستمداران و مسئولین آموزش و پرورش کشورهای مختلف در دنیای رشد و کشور عزیز ما ایران نیز از این قاعده مستثنی نبوده و در گذر زمان شاهد تغییر و تحولات بسیاری در ساختار آموزشی و برنامه درسی در ایران بوده ایم. بنابراین در این مقاله سیر تحول و شکل گیری برنامه های درسی مدرسه ای در ایران با تأکید بر دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است.