پژوهش حاضر از نوع تحلیل محتوا می باشد که به بررسی کتب ریاضی ششم پایه ابتدایی از لحاظ ارتباط طولی می پردازد ، هدف ان مشخص کردن سطح ارتباط طولی مباحث ریاضی در این شش کتاب می باشد تا زمینه را برای تدریس گروهی در کلاس های چند پایه و کمک گرفتن از دانش آموزان پایه بالاتر برای تسهیل آموزش در این کلاس ها فراهم آورد ، می باشد . در طول مقاله حاضر نتایج بررسی کتب ریاضی نشان می دهد ، ارتباط طولی بسیاری قوی بین فصل ها و مباحث این کتب وجود دارد که زمینه را بهره بردن معلمان به ویژه در مدارس چند پایه به خوبی فراهم آورده است .