در دنیای امروز چنانچه بخواهیم مشکلاتی نظیر بیکاری ، فقر ، فساد ، رکود ، تورم و غیره ... را ریشه یابی کنیم ، باید آنها را در ابتدا در اقتصاد جوامع مختلف بررسی کنیم چرا که می توان گفت همه مشکلات به نوعی با اقتصاد گره خورده اند .
به جهت اهمیت تأثیر اصلاحات اقتصادى در همه ابعاد جامعه و انسان است که حضرت یوسف اصلاحات را در بُعد اقتصادى آغاز مى کند تا با تحوّل اقتصاد فاسد به اقتصاد سالم مردم را به توحید دعوت نماید . وى نخستین ابزارى را که جستجو کرد قدرت در مدیریت اقتصادى جامعه براى رسیدن به هدف اصلى بود . جامعه برخوردار از اقتصاد سالم جامعه توحیدى است ، بنابراین همان گونه که مى توان با دگرگونى در اعتقادات افراد جامعه و باور کردن ایمان توحیدى اقتصادى سالم داشت مى توان از پایین نیز به هدف رسید و با ایجاد اقتصاد و بازارى سالم، توحید را به درون جامعه برد. جامعه اى که از مدیریت اقتصادى سالمى برخوردار نباشد هرگز به توحید نمى رسد و تفرقه و فساد همه ارکان آن را در خواهد نوردید. ( غافر، مومن، 34) .
آموزش و پرورش نقش اساسی در رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی دارد و به عنوان یکی از اهداف مهم تمام کشورها شناخته شده است . آموزش و پرورش باعث تغییر نگرش ها و باورها در افراد می شود و این خود تأثیر مستقیمی در وضعیت اقتصادی دارد . آموزش صحیح به افراد جامعه باعث می شود که افراد در هر سنی که باشند به استعدادهای خود کاشف شوند و در نهایت بر اساس علاقه مندی که به حرفه خود پیدا می کنند ، در آن زمینه مشغول بکار شوند و گوشه ای از چرخ اقتصاد کشور را به حرکت درآورند .
در پژوهش حاضر ابتدا به تعریف اقتصاد پرداخته می شود و در ادامه به ارتباط آموزش با اقتصاد و اینکه آموزش و پرورش تا چه حدی می تواند به رشد اقتصادی جامعه کمک کند می پردازیم .