مدیریت کلاس در دوره ابتدایی یکی از چالش‌های اساسی معلمان است. رفتارهای دردسرساز دانش‌آموزان مانند بی‌توجهی، پرخاشگری و نافرمانی می‌تواند بر کیفیت تدریس و یادگیری تأثیر منفی بگذارد. این مقاله به بررسی این رفتارها و ارائه راهکارهای مؤثر برای مدیریت آن‌ها می‌پردازد. نتایج نشان می‌دهد که استفاده از استراتژی‌های مناسب می‌تواند به کاهش این رفتارها و بهبود محیط یادگیری کمک کند.