پژوهش حاضر با استفاده از برخی منابع کیفی و کمی و همچنین با رویکرد تحلیلی نوشته شده است. هدف از پژوهش حاضر بیان شاخص‌های یاددهی – یادگیری مدارس سمپاد و نمونه دولتی در نظام آموزشی ایران و همچنین بیان علت‌های اهمیت ثبت نام در این مدارس برای دانش‌آموزان و والدین می‌باشد. همچنین در این مقاله به بیان این مطلب می‌پردازیم که چگونه مدارس نمونه دولتی و مدارس تیزهوشان، با وجود کمی و کاستی‌هایی که داشته‌اند، توانسته‌اند در مسیر پیشرفت و توسعه جامعه و همچنین در جهت ارتقاء سطح آموزشی و فرهنگی در میان قشرهای مختلف گام بردارند. همچنین به مهمترین مسئله این مقاله، یعنی نقش شاخص‌های یاددهی – یادگیری در ایجاد انگیزه برای علم‌آموزی و ارتقای مهارت‌های شخصی و اجتماعی دانش‌‌آموزان و برنامه درسی پنهان در این روند می‌پردازیم و نگاهی به آمارهای مختلف از منابع مختلف می‌اندازیم. در ادامه نیز با بیان چالش‌هایی که در برابر دانش‌آموزان دیگر مدارس و عدالت آموزشی رخ می‌دهد روبرو می‌شویم و به بررسی آنها خواهیم پرداخت.