مهم ترين متغير در موفقيت سازمان ، اخلاق حرفه اي است. منظور از اخلاق حرفه‌ای، مجموعه‌اي از قواعد است کـه بایـد افـراد داوطلبانـه در انجام کار حرفه‌اي رعایت کننـد؛ بـدون آن کـه الـزام خارجی وجود داشته باشند.این پژوهش با هدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای معلمان با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس اجرا گردید. روش پژوهش هم همبستگی بوده است جامعه ی آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس هستند . از طریق فرمول کوکران تعداد 388 نفر به روش نمونه گیری نسبی به عنوان نمونه آماری این تحقیق انتخاب شدند ابزار مورد استقاده در این پژوهش پرسشنامه بوده که شامل: الف)پرسشنامه محقق ساخته اخلاق حرفه ای ب)پرسشنامه پیشرفت تحصیلی هالم(2004) می باشد. ميزان ضريب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب 72/ ،77/ می باشد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که بین اخلاق حرفه ای معلمان با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.