این پژوهش با هدف "بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر یادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس" می باشد. روش تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی با شیوه پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس که بر اساس فرمول کوکران تعداد300 نفر از دانش اموزان ابتدایی و 400 نفر از دانش آموزان متوسطه به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین اين تعداد به كمك روش نمونه گیری تصادفی نسبی بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد1-پرسشنامه محقق ساخته هوشمندسازی مدارس 2-پرسشنامه یادگیری فردی لورن(1997) استفاده شد.ميزان ضريب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب 72/ ،78/ می باشد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری spss22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله از فرضیه های تحقیق حاکی از آن بود که هوشمندسازری مدارس بر یادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس تاثیر دارد.