-
بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر رشد عاطفی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان فریدنکنار در سال تحصیلی۱۳۹۱-۹۲
-
- تاریخ انتشار 1403/06/08
- تعداد صفحات 9
- زبان مقاله فارسی
- حجم فایل 522 کیلو بایت
- تعداد مشاهده چکیده 74
- قیمت 29,000 تومان
- تخفیف 0 تومان
- قیمت با احتساب تخفیف: 29,000 تومان
- قیمت برای کاربران عضو سایت: 23,200 تومان
- محل انتشار اولین همایش بین المللی فرهیختگان، معلمان برتر و مدارس نوین
-
نویسندگان مقاله
-
چکیده مقاله
« هدف اصلی» پژوهش حاضر ، به بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر رشد عاطفی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان فریدنکنار در سال تحصیلی۱۳۹۱-۹۲ بود. «روش تحقیق » در این مطالعه توصیفی از نوع زمینه یابی انتخاب شد جامعه آماری به تعداد ۲۰۴ نفر بوده که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۴۰ نفر از معلمان ( زن و مرد) به عنوان نمونه انتخاب شدند . «ابزار گردآوری داده ها» یک پرسشنامه محقق ساخته(با اعتبار ٪۸۲) بود. «روش تجزیه و تحلیل داده ها »با آمار توصیفی(شامل :جدول توزیع فراوانی ،رسم نمودارها و محاسبه درصد و میانگین )و آمار استنباطی(شامل : آزمون t یک نمونه ای)با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد برنامه درسی پنهان بر رشد عاطفی دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد . همچنین مولفه های برنامه درسی پنهان که شامل : « قوانین و مقررات مدرسه» ، «روابط بین فردی» ، « ارتباط متقابل معلم و دانش آموزان» و « ساختار فیزیکی مدرسه » بر رشد عاطفی دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد .
-
کلید واژه
برنامه درسی پنهان، رشد عاطفی، دیدگاه معلمان
-
راهنمای خرید و دانلود
- اگر در مجموعه Confpaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
- با عضویت در Confpaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
- برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
- در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
- لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد .
نظرات کاربران
برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.