پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان، یکی از شاخص¬های مهم در ارزیابی آموزش و پرورش است که با هدف کمک به زمینه-های گوناگون اعم از ابعاد رشدشناختی، عاطفی، شخصیتی و به منظور رشد و تعالی به کار می¬رود وقتی سخن از پیشرفت تحصیلی به میان می آید اگر چه علل وعوامل متعددی درآن دخیل هستند، می توان یکی از مهم¬ترین عوامل موثر درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان را آگاهی والدین وتعامل ومشارکت مداوم آنها با مدرسه فرزندانشان دانست. هدف ازپژوهش حاضر، تاثیر تعامل ومشارکت اولیا دانش آموزان درفرایند آموزش وجهش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان درمدارس است. جامعه ی آماری اولیا و دانش آموزان دبیرستان های پسرانه ودخترانه اهوازواقع دراستان خوزستان درسال‌تحصیلی 1402-1401می باشد متغیرمستقل بررسی‌حضورومشارکت منظم اولیا درجلسات انجمن اولیا ومربیان تشکیل شده دردبیرستان ها بود. ملاک‌ارزیابی‌وبررسی روندپیشرفت‌تحصیلی وجهش‌نمرات‌دروس دانش‌آموزان، مقایسه نمرات ومعدل نوبت اول دروس سال تحصیلی جدید با نمرات دروس ومعدل سال تحصیلی گذشته بود. نتیجه پژوهش نشان داد مشارکت وپیگیری های مداوم وارتباط تنگاتنک اولیا با مدارس فرزندان خود درپیشرفت تحصیلی آنان اثربخش بوده و می تواند اثرات مثبت بسیاری بر جای گذارد.

کلید واژه :