هدف: این پژوهش با هدف تعیین مدل ساختاری افسردگی براساس طرحواره های ناسازگار با میانجی گری ویژگی¬های شخصیت در دانشجویان انجام شد.
روش: پژوهش حاضر کمی از نوع همبستگی با استفاده از روش¬های مدل¬یابی روابط ساختاری می¬باشد. برای انجام پژوهش تعداد 300 نفر از دانشجویان دانشگاه های سطح تهران که با استفاده از روش نمونه¬گیری خوشه¬ای چند مرحله¬ای انتخاب شدند و پرسشنامه¬های افسردگي بک (1961)، طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ (1998)، پنج عاملی شخصيت (NEO-FFI) را تکمیل نمودند. براي تجزیه و تحلیل داده¬ها از روش هاي آمار توصیفی و آزمون مدل ساختاري با کمک نرم افزار Spss نسخه 25 و Amos نسخه 22 استفاده شد.
یافته¬ها: یافته¬های پژوهش نشان داد که مدل مطرح شده برای دانشجویان از برازش مطلوبی برخوردار نیست. نتایج بررسی اثرات مستقیم نشان داد، طرحواره¬های ناسازگار اولیه بر افسردگی و ویژگی¬های شخصیت اثر مستقیم مثبت و معنادار دارند. ولی در رابطه با اثرات غیر مستقیم، طرحواره¬های ناسازگار اولیه از طریق ویژگی¬های شخصیت، نمی¬تواند بصورت نقش واسطه¬اي و غیر مستقیم بر افسردگی دانشجویان اثرگذار باشد.
نتیجه¬گیری: به طور کلی نتایج نشان داد که مولفه¬های طرحواره¬های ناسازگار اولیه می¬توانند به طور مستقیم بر افسردگی دانشجویان اثرداشته باشند ولی به طور غیر مستقیم (از طریق ویژگی های شخصیت) نمی¬تواند بر افسردگی دانشجویان اثرداشته باشند.