سفر راهیان نور، سفری سیاحتی- مذهبی در ایران است که در آن، افراد به بازدید از مناطق جنگی بازمانده از جنگ ایران و عراق در غرب و جنوب¬غربی کشور می¬پردازند. در پژوهش حاضر تجارب دانشجو معلمان نسبت به راهیان نور مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش حاضر به شیوه کیفی و از نوع پدیدارشناسی بررسی شد. با توجه به ماهیت پژوهش از روش نمونه¬گیری هدفمند از نوع معیار استفاده شد، که با مصاحبه عمیق 6 دانشجو معلم، داده¬های اخذشده به اشباع رسید. داده¬های حاصل از تجارب دانشجو معلمان به روش کلایزی(2002) مورد تجزیه¬و¬تحلیل قرار گرفتند. یافته¬های حاصل از تجارب دانشجو معلمان، در 5 کد گزینشی "تحکیم ارزش¬ها"، "تاثیرات سفر"، "برکات سفر"، "مشکلات سفر"، "راهکارهای بهبود سفر" دسته بندی شد. تجارب دانشجو معلمان نسبت به راهیان نور نشان می¬دهد که این سفر بسیاری از ارزش¬های معنوی را در دانشجو معلمان ایجاد و یا تحکیم می-کند و تاثیرات زیادی بر فکر، رفتار، روح و به خصوص حوزه¬¬ی کار دانشجو معلمان دارد. سفر راهیان نور همچنین برکاتی مانند آشنایی با سیره شهدای دفاع مقدس و زیارت اماکن مقدس را در پی دارد. این سفر عاری از مشکلات نیست و مشکلاتی به خصوص در بحث آب و هوا، تغذیه و حمل¬ و نقل برای زوار دارد که دانشجو معلمان برای حل این مشکلات و بهبود این سفر، راهکار¬هایی ارائه کرده¬اند.