هوش هیجانی در جهت سلامت فردی و در کلیه مناسبات انسانی مؤثر و سودمند است بخصوص برای مشاغلی که مستلزم روابط و تأثیرگذاری بیشتر می باشد. حرفه مدیریت بخصوص مدیریت مدارس در مقطع ابتدایی نیازمند هوش و سبک متناسب برخورد برای مدیران و معلمان می باشد. هدف کلی تحقیق بررسی رابطه هوش هیجانی با سبک تفکر و سبک مقابله ای مدیران مدارس ابتدایی منطقه یک زنجان می باشد. تحقیق پیش رو را می توان براساس نوع هدف از نوع تحقیقات کاربردی به شمارآورد. همچنین این پژوهش را می توان جزء تحقیقات توصیفی به شمارآورد. روش انجام این پژوهش نیز پیمایشی است. ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش در دو قسمت مطالعات کتابخانه ای و مطالعات میدانی می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i)، پرسشنامه استرنبرگ-واگنر و در نهایت پرسشنامه راهبردهای مقابله‌ای بیلینگز و موس استفاده شده است. نمونه آماری ما متشکل از مدیران مدارس ابتدایی منطقه یک زنجان به تعداد 40 نفر می باشد. نتایج تحقیق نشان دهنده رابطه معنادار و مثبت هوش هیجانی با سبک تفکر و سبک مقابله ای مدیران مدارس ابتدایی منطقه یک زنجان می باشد.