هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی رابطه شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرک جعفریه استان قم بود. تحقیق حاضر از نظر اهداف بنیادی - کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها از نوع همبستگی است. جامعه آماری در این تحقیق دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر جعفریه استان قم می باشند که در سال تحصیلی 98- 1397 مشغول به تحصیل بوده و تعداد تقریبی آن ها 409 نفر می باشد. نمونه آماری شامل 200 نفر (100 دختر و 100 پسر) از اعضای جامعه آماری مذکور می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای بكار گرفته شده در این پژوهش، پرسشنامه شادکامی آکسفورد و پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشند. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش، روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t دو نمونه مستقل مورد استفاده قرار گرفتند. نتیجه حاصل از آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شادکامی خانواده و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد. نتیجه حاصل از آزمون t دو نمونه مستقل نشان داد که بین شادکامی خانواده دانش‌آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. بین پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر تفاوت وجود ندارد.