اين كار كه با هدف شناخت الگوي استقرار فضاهاي آموزشي مقطع راهنمایی در شهر فومن و همچنين شناسايي نقاط ضعف در نظام استقرار ، مشخص كردن نواحي محروم و دستيابي به مكان گريني بهينه این مراکز به جهت جلوگيري از اتـلاف وقت و هزينه و مشكـلات ديـگر تهيه شده است . در اجراي اين پروژه از روشهاي كتابخانه اي ، توصيفي و تحليلي استفاده شد و با مطالعه کلیه مدارس راهنمایی موجود در شهر به اين نتيجه رسيديم كه طبق فرضيه هاي ارائه شده ، اين شهر با كمبود سرانه فضاي آموزشي در مقطع راهنمایی مواجه است . همچنين اين فضاها در سطح شهر از روي يك برنامه و مطالعه توزيع نشده و حتي در احداث واحدهاي جديد ، اصول اوليه آن ناديده گرفته شده اند . به علاوه به علت بي برنامه بودن ، اكثر واحدهاي آموزشي از نظر مطلوبيت و سازگاري با كاربري هاي همجوار دچار مشكل و از نظر مكان گزيني و نحوه استقرار نامناسب مي باشند . در این پژوهش از نرم افزار GIS استفاده شد و در پايان كار هم براي اين شهر بر اساس نقشه ، واحدهايي در مكان هاي مناسب پيش بيني شده است .