هدف این پژوهش، بررسی آموزش مهارت های زندگی بر هوش هیجانی و هوش معنوی دانش آموزان دختر دوره متوسطه مدارس دولتی منطقه 3 شهر تهران بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه ی دانش آموزان دختر دوره متوسطه مدارس دولتی آموزش و پرورش منطقه 3 شهر تهران بوده است، نظر به اینکه پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمايشي همراه با پيش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و گمارش تصادفی مي باشد . حجم نمونه‌ی پژوهش به منظور آموزش مهارت های زندگی تعداد 120 نفر از دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در نظر گرفته شد . روش نمونه گیری این پژوهش با توجه به وضعیت آزمودنی ها تصادفی و گمارش تصادفی می باشد .جمع‏آوري اطلاعات جهت اندازه گیری متغییرهای مورد پژوهش، پرسشنامه هوش معنوی، پرسشنامه هوش هیجانی ، و آموزش مهارت های زندگی بر روی نمونه مورد نظر اجرا گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی(فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، واریانس ونمودار و ...) و در آمار استنباطی به منظور آزمون فرضیه ‌های پژوهش از آزمون آماري (تحلیل کوواریانس ) استفاده گردید. نتایج نشان داد: که آموزش مهارت های زندگی بر هوش هیجانی و هوش معنوی دانش آموزان دختر دوره متوسطه مدارس دولتی منطقه 3 شهر تهران تاثیر گذار است.