این پژوهش با هدف الگوهای مؤفق در پیوند نماز با مدرسه ، دانشگاه ، خانواده و مسجد در ایران و کشورهای اسلامی انجام شده است. در این پژوهش ، سعی برآن بوده است تا با بهره گیری از رویکرد توصیفی – تحلیلی و با مرور و بررسی منابع مرتبط با پژوهش حاضر ، به بررسی الگوهای مؤفق در پیوند نماز با مدرسه ، دانشگاه ، خانواده و مسجد در ایران و کشورهای اسلامی پرداخته شود . بدین منظور با جستجو در منابع مرتبط ، ابتدا مهم ترین الگوهای مؤفق در پیوند نماز با مدرسه ،دانشگاه ،خانواده و مسجد در ایران و سپس در کشورهای اسلامی معرفی شده است و پس از آن راهکارهایی برای الگوهای رفتاری مؤفق در پیوند با نماز ، مدرسه ، خانواده و مسجد در دبیرستان فاطمیه واقع در یکی از شهرستان های جرقویه ارائه شده است. یافته های این پژوهش نشان داد که معرفی الگو های برجسته و مذهبی به کودکان و نوجوانان ، بيان داستان هايي در رابطه با نماز ، استفاده از هر فرصت و موقعيت برای تبيين اثرات نماز ، تكريم و شخصيت دادن به دانش آموزان ، نشاط آفريني فرهنگي و اعتقادي و خود باوري به دانش‌آموزان ، ايجاد رابطه قوي ديني بين معلم و دانش‌آموزان، ارتباط صمیمی امام جماعت مسجد با کودکان، نوجوانان و جوانان برای جذب و استحکام حضور آنان در مساجد ،پرورش عادت های مناسب با نماز توسط خانواده وغیره در الگوهای مؤفق پیوند نماز با مدرسه ،دانشگاه ،خانواده و مسجد تأثیرگذار و کاربردی می باشد.