مطالعه حاضر با هدف مقایسه نیمرخ روان¬شناختی، سبک¬های تصمیم¬گیری و سازگاری اجتماعی در دانش¬آموزان دختر دارای پدران جانباز و عادی انجام شد. روش پژوهش علی- مقایسه¬ای و جامعه آماری کلیه دانش¬آموزان دختر دارای پدر جانباز و مشغول به تحصیل در دوره متوسطه دوم شهر کرمانشاه و همتایان آن¬ها در خانواده¬های غیرجانباز در سال تحصیلی 1401-1400 بود. 100 نفر از دانش¬آموزان دارای پدر جانباز به¬صورت نمونه¬گیری هدفمند و 100 نفر از دانش¬آموزان دارای پدر غیرجانباز از طریق نمونه¬گیری خوشه¬ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه¬های MMPI، سبک¬های تصمیم¬گیری اسکات و بروس و سازگاری اجتماعی بل بودند. داده¬ها به روش تحلیل واریانس چندمتغیره و تک¬متغیره با استفاده از نرم¬افزار SPSS نسخه¬ی 21 تحلیل شدند. یافته¬های پژوهش نشان داد، تفاوت آماری معناداری بین دو گروه دانش¬آموزان دختر دارای پدران جانباز و عادی در نمرات نیمرخ روان¬شناختی، سبک¬های تصمیم¬گیری و سازگاری اجتماعی وجود دارد و دانش¬آموزان دارای پدران غیرجانباز وضعیت بهتری از لحاظ نیمرخ روان¬شناختی، سبک¬های تصمیم¬گیری و سازگاری اجتماعی نسبت به دانش¬آموزان دارای پدران چانباز دارند (001/0p<).