پژوهش حاضر با هدف پیش¬بینی بهزیستی روان¬شناختی بر اساس باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش¬آموزان متوسطه دوم شهر سنندج در سال تحصیلی 1401-1400 بود. جهت تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد که تعداد 181 نفر جهت نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه¬های بهزیستی روان¬شناختی ریف (1989)، باورهای انگیزش تحصیلی پینترنچ و همکاران (1991) و هیجانات تحصیلی پکران، گوئتز و فرنزل (2005) بود. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها از روش‌های آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام¬به¬گام) استفاده شده و داده ها با استفاده از نرم¬افزار SPSS نسخه 19 تحلیل شد. نتایج نشان داد، بین باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی با بهزیستی روان¬شناختی رابطه مثبت معنادار وجود دارد و باورهای انگیزش تحصیلی و هیجان تحصیلی قادر به پیش¬بینی بهزیستی روان¬شناختی می¬باشند.