یکی از عوامل مهم و تأثیرگذار در شکل¬گیري و تداوم درماندگی نوع افکار و نگرش¬هایی است که در ذهن جاي گرفته است. آنچه شاخص درماندگی است شناخت کنترل¬ناپذیري است نه کنترل¬ناپذیري واقعی. درماندگی آموخته شده که به وسیله حوادث کنترل¬ناپذیر ایجاد می¬شوند منجر به یک ساخت شناختی منفی می¬گردند، یعنی اعتقاد به اینکه موفقیت و شکست خارج از کوشش¬هاي شخص است. در کلاس پایه ششم ابتدایی یکی از دانش¬آموزان با توجه به تجربه سال¬های گذشته دچار درماندگی آموخته شده و دچار کمبود اعتماد به نفس بود و بین تلاش و موفقیت رابطه¬ای برقرار نمی-کرد. سعی شد با افزایش توجه و برقراری رابطه عاطفی مناسب، تشویق و راه¬هایی برای افزایش اعتماد به نفس درماندگی آموخته شده در دانش¬آموز از بین برود و در آخر راهکارها مؤثر واقع شد و سبب از بین رفتن درماندگی آموخته شده دانش¬آموز و افزایش موفقیت تحصیلی در دانش¬آموز شد. پیشنهاد می¬شود همه معلمین و متخصصین امر تعلیم و تربیت قبل از برچسب¬زنی در مورد علل افت تحصیلی در دانش¬آموزان درصدد علل افت تحصیلی باشند تا آینده تحصیلی دانش¬آموز به علت بی¬توجهی معلم تباه نگردد.