پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجربه شرکت کنندگان درخصوص اثربخشی دوره های آموزشی مدیریت (مورد مطالعه: مدیران شرکت کننده در دوره کارشناسی ارشد مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد) انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع کیفی و نوع مطالعه پدیدارشناسی توصیفی بوده است. مصاحبات با استفاده از نرم افزار Maxqda تجزیه وتحلیل گردیده اند. نتایج پژوهش نشان داد که اکثریت مصاحبه شوندگان از وضعیت دوره های مدیریت راضی بودند و اختلاف نظر در بین زیر مؤلفه های پژوهش بوده است. در ارتباط با کیفیت تدریس اساتید اکثریت رضایت نسبی داشته اند و اما نسبت به مدت و زمان برگزاری دوره ها رضایت نداشته اند. اکثریت مصاحبه شوندگان نسبت به واکنش (علاقه مندی) رضایت داشته اند اما از یادگیری در دوره ها رضایت نسبی داشته و از مؤلفه رفتار(به کارگیری دانش و مهارت های آموخته شده) رضایت چندانی نداشته اند. اکثریت مصاحبه شوندگان از نتایج دوره ها رضایت نسبی داشته اند. اکثریت مصاحبه شوندگان نسبت به اثر کسب و کار رضایت داشته اند و تعداد کمی ناراضی بوده اند و اکثریت مصاحبه شوندگان از بازگشت سرمایه خود رضایت نسبی داشته اند