هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران با یادگیری سازمانی در دانشگاه پیام نورشهرستان ساوه است . جامعه آماری موسسه آموزش عالی دانشستان تمام کارمندان موسسه می باشد که به عنواننمونه تحقیق در نظر گرفته شد . از دو پرسشنامه محقق ساخته برای تعیین سبک رهبری و یادگیری سازمانی استفاده گردید . برای تعیین پایایی از تحلیل عاملی و روش لوپ استفاده شد و در نهایت پایایی محاسبه شده برای پرسشنامه سبک رهبری به روش آلفای کرونباخ0/87 و برای پرسشنامه یادگیری سازمانی 0/92 به دست آمد این تحقیق از نوع توصیفی همبستگی است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی جدول فراوانی داده ها، میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی رگرسیون چندگانه به روش گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون به کار گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد بین سبک های رهبری مدیریتی، مشارکتی، تبادلی، اخلاقی، پست مدرن و اقتضایی با یادگیری سازمانی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد و در مجموع 62 درصد واریانس یادگیری سازمانی را تبیین می کنند. رهبری مشارکتی بیشترین سهم را در تبیین یادگیری سازمانی دارد