با گسترش روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات در قرن بیست و یک، ابزار بسیار کارآمدی در اختیار متخصصان تعلیم و تربیت به منظور تغییر روشهای آموزش و بهبود کیفیت یادگیری محیط زیست قرار گرفته است. هدف اساسی این مقاله، بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری مباحث و مسائل محیط زیست موجود در کتابهای درسی می باشد که به شیوه¬ی توصیفی و از نوع تحلیلی نگارش یافته است نتایج این تحقیق نشان می دهد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای فراگیری دانش زیست محیطی ضروری بوده، و شیوه های آموزش و یادگیری مباحث و مسائل محیط زیست را متحول کرده، بطوری که دانش آموزان در جریان یادگیری نقش فعالی داشته و بر یادگیری خود راهبر، مستقل، انعطاف پذیر و تعامل کننده تاکید دارد همچنین آن را می توان بعنوان ابزاری بالقوه ای برای تغییرات و نوآوری در آموزش مباحث و مسائل محیط زیست در نظرگرفت بطوری که استفاده از آن باعث می شود فرایند یادگیری مسائل محیط زیست بهتر شود و می تواند تفکر خلاق و انتقادی را در ارتباط با آن تقویت کند. و در پایان مقاله، به ارائه راهکارهای در زمینه توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات جهت استفاده از آن برای آموزش و یادگیری مباحث و مسائل محیط زیست پرداخته می شود.