محيط از عمده ترين عوامل تأثيرگذار بر رشد و آموزش آدمي است و بي ترديد دانشجویان نيز متأثر از محيط رشد خود خواهند بود. هنر گرافيك با زبان ساده و تأثيرگذارش در طي سير تحول خويش، وارد دنيای آموزش شد. سپس شاخه های مختلف آن از جمله گرافيك محيطي كه براساس نياز مردم در جامعه مدرن شكل گرفته بود، در عرصه فعاليت برای دانشجویی ظاهر گرديد. گرافيك محيطي با استفاده از كاربردهای خود مي تواند نقش مهمي بر روند رشد شخصيتي، ذهني، جسمي و اجتماعي دانشجویان معماری داشته باشد و مفاهيم آموزشي را به صورت بنيادی در آنها نهادينه كند.
اهمیت فیزیکی محیط کالبدی می تواند نقش تعیین کننده ای در الگوهای رفتاری افراد داشته باشد در بحث آموزش که به طور اخص مورد نظر است فضای آموزشی می تواند به طور موثری با توجه به معیارها و الگوهای معرفی شده توسط روانشناسان و دانشمندان به پیشبرد این الگوها کمک نماید .در این پژوهش سعی بر آن است با توجه به نیازهای خاص اجتماعی در سالهای اخیر و با رویکرد جامعه- شناختی خلاقیت نقش کیفیت فضاهای آموزشی را مد نظر قرار دهد ، تا با بهره گیری از مفاهیم علمی ، الگویی از فضای بهینه را پیشنهاد نماید تا در عین برآورده ساختن نیازهای فیزیکی قابلیت پرورش تفکر خلاق را دارا باشد .در خلال پژوهش به بررسی موضوعات،رنگ،بافت،سطح،حجم علائم و نمادها و... در راستای کیفیت بخشی به ایده ها ی دانشجویان و بررسی تاثیرات گرافیک محیطی در رشد خلاقیت آنها پرداخته که مشخص گردیدگرافیک محیطی می تواند تاثیرات بسزایی در میزان رشد آموزشی و علمی آنها داشته باشد و باعث افزایش میزان خلاقیت در آنها گردد. نتایج این تحقیق در حقیقت کوششی است در جهت طراحی کالبدی نوین برای فرآیند آموزش با توجه به عناصر و اجزا و عوامل شکل‌دهنده فضایی برای ایجاد محیطی خلاقیت زاو همچنین بررسی مفهوم خلاقیت و ساز وکارهای مؤثر بر آن.و میتواند راه گشای آموزش خلاق معماری را فراهم نماید. در این پژوهش که از نوع تحقیقات کیفی و کاربردي می باشد ، از روش تحقیق مورد پژوهی از نوع تک موردي استفاده شده است و براي انجام آن ، روش تحلیل اکتشافی شامل مراحل تحلیل اسنادي و تحلیل تجربی با بهره گیري از تکنیک پرس و جو مورداستفاده قرار گرفته است.